简述学生心理发展的基本特征。

admin2017-02-23 47

问题简述学生心理发展的基本特征。

选项

答案学生心理发展的特征主要体现在以下四个方面： (1)连续性与阶段性。在心理发展过程中，当某些代表新特征的量累积到一定程度时，就会取代旧特征而处于优势的主导地位，表现为阶段性的间断现象。但后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上发生的，而且又萌发着下一阶段的新质，表现出心理发展的连续性。 (2)定向性与顺序性。在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性与顺序性。例如，感知→运动→情绪→动机→社会能力→抽象思维。尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。 (3)不平衡性。心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。一方面表现出个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程；另一方面也表现出同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。 (4)差异性。任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域又往往是千差万别的。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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省教育厅领导到某学校视察工作，并要听本校张老师的课。张老师为将公开课上得“精彩”，事先反复进行排练，临上课时，还将个别“木头木脑”的学生请出去回避。张老师的这种做法()。

素质教育的总目标是()。

一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。

学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任()。

我国著名药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，这是源于她在创制新型抗疟疾药()的突出贡献。

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A、酸溶血试验阳性B、抗人球蛋白试验阳性C、红细胞渗透脆性试验阳性D、血红蛋白电泳试验异常E、高铁血红蛋白还原试验异常男性，20岁，云南籍，因发热自服磺胺嘧啶，3天后血红蛋白降至50g／L，网织红细胞0.15，红

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