如何处理教学资源与教学设计的关系?

admin2015-08-04 65

问题如何处理教学资源与教学设计的关系?

选项

答案要整合教学资源与课程标准的关系。教学资源的运用一定要符合课程标准要求完成的教学任务，多余的资源只能加重学生的学习负担；要整合教学资源与教学目标的关系，教学资源一定要能够有效促进教学目标的实现，与实现教学目标无关的资源不予考虑；要整合教学资源与学生情况的关系，要难易得当、多少合适，与学生的水平相得益彰，脱离了学生实际的资源运用是盲目的、无效的。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/wHFv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。()
技能是通过练习而形成的符合法则要求的_______，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的_______。
在教学中，依次要完成的九大教学事项是什么?
评价量表和行为检查单有一定的关系。()
具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是()教养方式导致的结果。
成就动机理论的主要代表人物是()。
学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（）
学校是语言的发展达到较为完备的（）形态后出现的。
如下图是位图属性对话框，对其说法错误的是()。

随机试题

某患者，血细胞检验结果如下：WBC50×109/L，Hb74g/L；白细胞分类：neutrophil6%，lymphocyte16%，monocyte13%，promyelocyte25%，myeloblast40%。下列何种染色方法对其
改善肺气肿呼吸功能的措施是
A．每搏输出量B．心输出量C．心指数D．射血分数E．心力贮备每搏输出量占心室舒张末期容积的百分比，称为
男性，60岁。足刺伤lO天，头痛，乏力，张口困难及颈项强直，伤口红肿，临床诊断为
精密量距的基本操作程序是()。
建设工程法律法规规章的效力顺序从高到低的顺序依次为()。
下列有关项目编码的叙述，错误的是()。
大家对他的恩情，他永远铭记在心。下列哪个词与划线的词意义最接近。(　)
(2012上项管)某项目进入详细设计阶段后，项目经理为后续活动制定了如下图所示的网络计划图，图中的“△”标志代表开发过程的一个里程碑，此处需要进行阶段评审，模块1和模块2都要通过评审后才能开始修复。项目经理对网络图中的各项活动进行了成本估算，估
A、Hehasdifficultycommunicatingwithlocalpeople.B、Hehastospendalotmoretravelingbackandforth.C、Hehastroubleada

最新回复(0)

如何处理教学资源与教学设计的关系?

美术学科知识与教学能力

教师资格

学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。()

技能是通过练习而形成的符合法则要求的_______，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的_______。

在教学中，依次要完成的九大教学事项是什么?

评价量表和行为检查单有一定的关系。()

具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是()教养方式导致的结果。

成就动机理论的主要代表人物是()。

学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（）

学校是语言的发展达到较为完备的（）形态后出现的。

如下图是位图属性对话框，对其说法错误的是()。

某患者，血细胞检验结果如下：WBC50×109/L，Hb74g/L；白细胞分类：neutrophil6%，lymphocyte16%，monocyte13%，promyelocyte25%，myeloblast40%。下列何种染色方法对其

改善肺气肿呼吸功能的措施是

A．每搏输出量B．心输出量C．心指数D．射血分数E．心力贮备每搏输出量占心室舒张末期容积的百分比，称为

男性，60岁。足刺伤lO天，头痛，乏力，张口困难及颈项强直，伤口红肿，临床诊断为

精密量距的基本操作程序是()。

建设工程法律法规规章的效力顺序从高到低的顺序依次为()。

下列有关项目编码的叙述，错误的是()。

大家对他的恩情，他永远铭记在心。下列哪个词与划线的词意义最接近。( )

A、Hehasdifficultycommunicatingwithlocalpeople.B、Hehastospendalotmoretravelingbackandforth.C、Hehastroubleada

技能是通过练习而形成的符合法则要求的_，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的_。

大家对他的恩情，他永远铭记在心。下列哪个词与划线的词意义最接近。(　)