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  3. 试述如何客观、辨证和公正地对待各种教学流派。

试述如何客观、辨证和公正地对待各种教学流派。

admin2018-09-26  11
问题 试述如何客观、辨证和公正地对待各种教学流派。
选项
答案1．对第二语言教学法流派进行分析。 (1)伞面、系统地了解、研究各种教学法：理论层面、设计层面、步骤层面 (2)客观、辨证地对待各种教学流派 A首先应该看到各种教学法的产生有其必然性和合理性。 B各种教学法之间存在着对立、排斥的关系，同时也有继承和发展的关系。 C各种教学法都有长处和短处。 D新旧教学法没有互相取代，而是长期共存。 2．第二语言教学发展趋向。 (1)不同教学法流派在保持自己特色的同时，出现了综合化的趋向，教学法研究的重点转向知道教学的基本原则。 (2)在探讨习得规律的基础上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。 (3)培养运用目的语进行交际的能力正成为第二语言教学目的的共识。 (4)以学生为中心，重视教学中的情感因素和人际关系是重要的教学原则。 (5)加强教学手段现代化，迎接信息社会和网络时代的挑战。 3．今天，本学科大部分教师和学者都主张继续进行“综合法”的研究。 A既应重视语言功能教学和交际能力的培养，又应加强语言结构规则的教学； B既重视语法知识的理解和掌握，又重视通过模仿操练形成习惯； C既重视课堂上的自觉学习，并以此为主，又重视课堂和课下的习得，不排斥其辅助作用。 D既强调以学生为中心、充分调动学习者的主动性和积极性，又重视教师的主导作用。 E教材既要用规范、循序渐进、有利于学习的材料，也要逐步增加”真实”的教材比重。
解析
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