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试述如何客观、辨证和公正地对待各种教学流派。
试述如何客观、辨证和公正地对待各种教学流派。
admin
2018-09-26
12
问题
试述如何客观、辨证和公正地对待各种教学流派。
选项
答案
1.对第二语言教学法流派进行分析。 (1)伞面、系统地了解、研究各种教学法:理论层面、设计层面、步骤层面 (2)客观、辨证地对待各种教学流派 A首先应该看到各种教学法的产生有其必然性和合理性。 B各种教学法之间存在着对立、排斥的关系,同时也有继承和发展的关系。 C各种教学法都有长处和短处。 D新旧教学法没有互相取代,而是长期共存。 2.第二语言教学发展趋向。 (1)不同教学法流派在保持自己特色的同时,出现了综合化的趋向,教学法研究的重点转向知道教学的基本原则。 (2)在探讨习得规律的基础上研究教学规律,第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。 (3)培养运用目的语进行交际的能力正成为第二语言教学目的的共识。 (4)以学生为中心,重视教学中的情感因素和人际关系是重要的教学原则。 (5)加强教学手段现代化,迎接信息社会和网络时代的挑战。 3.今天,本学科大部分教师和学者都主张继续进行“综合法”的研究。 A既应重视语言功能教学和交际能力的培养,又应加强语言结构规则的教学; B既重视语法知识的理解和掌握,又重视通过模仿操练形成习惯; C既重视课堂上的自觉学习,并以此为主,又重视课堂和课下的习得,不排斥其辅助作用。 D既强调以学生为中心、充分调动学习者的主动性和积极性,又重视教师的主导作用。 E教材既要用规范、循序渐进、有利于学习的材料,也要逐步增加”真实”的教材比重。
解析
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汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)题库专业硕士分类
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汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)
专业硕士
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