阅读下面材料，回答问题。某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 你对这位教师所说的话有何看法?

admin2017-02-17 71

问题阅读下面材料，回答问题。
某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?”
你对这位教师所说的话有何看法?

选项

答案这位教师所说的话存在两个问题，一是不尊重学生，把学生对于新知识掌握程度不佳归结为学生愚笨．这显然是对学生人格的不尊重，更是有损教师的职业道德；二是没有真正理解教师主导作用的含义，单纯地认为教师主导就是课堂上满堂灌，事实上，发挥教师主导作用不仅仅是讲课那么简单，教师主导是相对于学生主体而言的，老师讲了三遍孩子还没有领会，不是孩子笨，只能说明老师的教学方法不适合班级孩子，没有充分发挥学生主体性，教师的主导作用也就得不到体现。

解析

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阅读下面材料，回答问题。某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 你对这位教师所说的话有何看法?

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教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。()

某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是()。

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阅读下列材料并回答问题。上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始讲授新课。很快，他便发现学生难以集中注意。教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意?

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