学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。[安徽2019]

admin2022-11-23 64

问题学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。[安徽2019]

选项 A、“欣赏.评述”
B、“设计.应用”
C、“造型.表现”
D、“综合.探索”

答案A

解析《义务教育美术课程标准（2011年版）》中指出：“欣赏.评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。B项，“设计.应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。C项，“造型.表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。D项。“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。故此题选A。

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学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。[安徽2019]

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虽然社会在不断进步发展，但是儿童在成长过程中还是面临着很多的问题，以下()不是儿童面临的主要问题。

妇女社会工作者在处理妇女暴力问题时，可为受暴妇女提供各种形式的服务。下列各项不是该服务范围的是()。

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患者男，50岁，因“双下肢皮疹、腹痛、关节痛1周，浮肿3天”入院。查体：BP160／90mmHg，肾脏病理示：免疫荧光IgG(一)，IgA(+++)，IgM(++)，C3(一)，C1q(一)，Alb(一)，在系膜区呈团块状和颗粒样沉积；光镜下可见22个

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