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科尔伯格将儿童的道德认知发展划分为
科尔伯格将儿童的道德认知发展划分为
admin
2015-04-30
70
问题
科尔伯格将儿童的道德认知发展划分为
选项
A、三个阶段
B、三个水平
C、四个水平
D、八个阶段
答案
B
解析
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本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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材料一:大学之法禁于未发之谓豫当其可之谓时不陵节而施之谓孙相观而善之谓摩此四者教之所由兴也。材料二:发然后禁,则扦格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也
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