正常张口度的简易测量

admin2019-04-22 61

问题正常张口度的简易测量

选项 A、检查者食、中、无名指三指末节的宽度
B、检查者食、中、无名指三指中节的宽度
C、被检查者食、中、无名指三指中节的宽度
D、被检查者食、中、无名指三指末节的宽度
E、被检查者除拇指外的任意三指宽度

答案D

解析

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口腔执业医师

执业医师

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患者，女性，70岁，因无牙颌戴全口义齿10年，因旧义齿折断要求重新制作，检查见上颌弓小于下颌弓，牙槽嵴中度吸收，戴用全口义齿后发现咬颊。原因是
患者，男，14岁。患者血尿伴黑便2天，无既往史，体检肝、脾不大。上腹无压痛。血红蛋白70g／L，白细胞12．0×109／L，血小板20×109／L。骨髓象示：增生活跃，巨核细胞数量增多，伴成熟障碍。其最可能的诊断是
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临床表现出现张口受限的间隙感染不包括
下列属于淋病奈瑟菌特征的是
患者右上中切牙扭转近90°角，且伴有唇侧倾斜，牙髓正常，牙根长、粗大，牙槽骨轻度吸收。牙龈红肿。探诊易出血。如果选择桩冠修复，则根管治疗后开始桩冠修复的最早时间是
颌骨骨折伴发脑脊液鼻漏时不应
哪项检查目的在于观察膝状神经节是否受损()
A．张口过度B．脑脊液漏C．舌后坠D．后牙早接触，前牙开颌E．复视双侧颏孔区骨折可出现()

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血栓闭塞性脉管炎好发于
女，20岁，主诉：前牙牙缝变大1年。检查：上切牙松动、移位。双侧上下第一磨牙松动Ⅱ度。如果全身药物治疗，最佳选择是
黄金投资的方式有()。
教学时遵循循序渐进原则有哪些要求?
【2014山东省属】教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。持这一主张的是()。
Ifyouarewordedaboutthingsandareunderalotofstressatworkorschool,thenyouareprobablynotsleepingwell.Worryc
Afterits【L1】______tothe【L2】______in2001,Chinahastakenstepstowardsopeningupits【L3】______.Asaconditionforjoiningt

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