联系教学实际，谈谈如何指导学生进行合作学习?

admin2012-11-07 75

问题联系教学实际，谈谈如何指导学生进行合作学习?

选项

答案(1)科学灵活地分组教师在开展合作学习之前，应仔细研究教学内容，深入了解学生的基础，提出科学的分组方案，确定小组的规模和小组的构成，形成组内合作，组间竞争的局面。 (2)引导学生主动合作学习教师要积极转变自己的角色，真正成为学生学习的合作者，指导者、促进者。首先，要分析学习内容是否需要合作，其次，还要分析学生是否具备合作学习的条件，如合作技能，自评能力等。 (3)提高个体责任任何合作学习都必须建立在独立学习的基础上，为此教师可采取一些措施，如明确角色分工；分解学习任务，责任到人；随机提问；个别测试；成果交流、分享。 (4)重视对学生合作方法与社交技能的培养。首先要使学生认识到合作技能的重要性。为此，可以安排适当情景，让学生进行有计划的合作练习，使每个人都能顺利表达自己的观点，倾听别人的想法。其次，鼓励学生在生活中练习使用合作技能。 (5)加强合作学习中课堂管理在合作学习一开始，教师应不断强化学生的合作行为，提出一些明确的规则与要求，让学生知道哪些行为是教师所期望的，而哪些行为又是应该避免的。在学习过程中，教师要要求学生从单纯倾听的思维模式中走出来。鼓励各小组展开积极的讨论。 (6)做好合作学习与其他教学形式的整合在教学中，应视具体的情境，与其他教学形式进行有机整合，互相配合使用，方可达到最佳效果。

解析

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人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有_的《猫》、有的《和时间赛跑》、有的《荷花》、有__的《自己的花是让别人看的》等。

黑格尔由“美是理念的感性显现”出发，把艺术史阐释成精神史，并划分出三种艺术类型，不包括()。

语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的()和整体把握的能力。

指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于()。

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现在学生中手机很普及。家长的初衷是方便联系，但很多学生却用手机打游戏。对此你怎么看?

A．窝沟封闭B．根管治疗C．口腔健康教育D．使用氟化物E．早期充填二级预防()。

我国宪法修正案中，在统一战线的表述中增加“社会主义事业的建设者”的是()

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