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新学期开始,班主任汤老师发现班上不少男生头发很长,汤老师琢磨用什么办法让他们自觉把头发剪短。中午,汤老师特意去理发店把自己的长头发精心地理了一次。下午班会课,汤老师问:“同学们发现班上有哪些变化?包括我和你们。"当学生说出老师理发了,汤老师又问:“我很想知
新学期开始,班主任汤老师发现班上不少男生头发很长,汤老师琢磨用什么办法让他们自觉把头发剪短。中午,汤老师特意去理发店把自己的长头发精心地理了一次。下午班会课,汤老师问:“同学们发现班上有哪些变化?包括我和你们。"当学生说出老师理发了,汤老师又问:“我很想知
admin
2017-10-13
49
问题
新学期开始,班主任汤老师发现班上不少男生头发很长,汤老师琢磨用什么办法让他们自觉把头发剪短。中午,汤老师特意去理发店把自己的长头发精心地理了一次。下午班会课,汤老师问:“同学们发现班上有哪些变化?包括我和你们。"当学生说出老师理发了,汤老师又问:“我很想知道你们的老师理发之后怎么样?”于是汤老师听到了一片赞扬声,最后,汤老师说:“感谢同学们真心诚意的夸奖。”交流会在愉快的氛围中结束。第二天,汤老师欣喜地发现那几个长头发同学的头发变短了。
依据德育原则和德育方法,此材料表明汤老师( )。
选项
A、运用了榜样示范法,以身作则,为学生树立了典范
B、运用了说服教育法,对学生进行反复劝导
C、贯彻集体教育原则,注意到集体教育作用
D、运用了陶冶教育法,利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染
答案
A,C,D
解析
材料中汤老师以身作则先剪了头发,通过自身的行为进行德育教育,运用的是榜样示范法;汤老师没有直接对留长发的学生进行劝导,而是开班会,用集体教育来影响个人,运用了集体教育原则;学生受到教师的感染主动剪发,体现了陶冶教育法。所以本题选ACD。主观题
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