2. 职业资格
  3. 肖阳拥有一个幸福的家庭，他的父亲是政府机关工作人员，母亲是高校教师。优越的家庭条件使得肖阳从小就有一种优越感。肖阳所在学校是该市重点中学，虽然肖阳的成绩不错，但是该校好多学生都很出色。肖阳在学习上自控能力较差，聪明有余但不够刻苦，所以肖阳的成绩从上初中之后

肖阳拥有一个幸福的家庭，他的父亲是政府机关工作人员，母亲是高校教师。优越的家庭条件使得肖阳从小就有一种优越感。肖阳所在学校是该市重点中学，虽然肖阳的成绩不错，但是该校好多学生都很出色。肖阳在学习上自控能力较差，聪明有余但不够刻苦，所以肖阳的成绩从上初中之后

admin2022-06-17  56
问题 肖阳拥有一个幸福的家庭，他的父亲是政府机关工作人员，母亲是高校教师。优越的家庭条件使得肖阳从小就有一种优越感。肖阳所在学校是该市重点中学，虽然肖阳的成绩不错，但是该校好多学生都很出色。肖阳在学习上自控能力较差，聪明有余但不够刻苦，所以肖阳的成绩从上初中之后直线下降，最近一次期中考试已经到了班级倒数，父母为此很着急，父亲还为此事狠狠地打了他一顿，可是肖阳毫不在乎，甚至经常去学校附近的网吧玩游戏，有时候玩到很晚才回家。学校社会工作者知道了这件事情，决定对肖阳开展工作。
    问题：
根据个案管理方法，依据案例情况，设计相应的策略。
选项
答案学校社会工作个案管理的服务对象是那些处境不利的学生。根据个案管理方法，依据案例情况，学校社会工作者可以从以下几个方面设计策略： 1．识别服务对象。学校社会工作个案管理的服务对象主要来自以下四条途径：班主任或者任课老师的推介、朋辈的推介、案主或者其家庭主动寻求帮助、社会工作者主动发掘。在此案例中，学校社会工作者从刖人那里了解了肖阳的相关情况，所以主动帮助肖阳解决问题。在这个环节，因为是学校社会工作者主动帮助肖阳，所以学校社会工作者要考虑到肖阳的感受。并且要与肖阳建立良好的信任关系，从各方面多了解肖阳的信息。 2．对肖阳的生态系统进行评估，确定肖阳所需要的资源。学生的基本生态系统包括社区、学校和家庭。所以，学校社会工作者在确定了自己的服务对象后，要广泛收集这三个方面的资料，评估究竟是哪一个系统的问题影响了服务对象，还是几个系统共同作用的结果，从而确定服务对象所需要的资源。 从肖阳来说，学校的信息主要包括肖阳所在的学校是重点中学，该校学生多数很优秀，而且用功刻苦。 社区的信息包括肖阳所在学校周围有网吧，而且缺乏管理，所以肖阳才能在网吧中玩到很晚才回家。 家庭的信息包括肖阳的家庭条件很好，父母都是素质较高的人，但是在教育孩子方面，父母缺乏对处于青春期的肖阳的理解和支持以及关注，所以采用了简单粗暴的方法来教育孩子，使得孩子对于父母愈加疏离。 根据以上评估，肖阳的问题主要是由三个系统共同作用的结果。 3．评定服务对象的社会支持网络。学生的社会支持网络来自学校、家庭和社区三个系统。如家长、学校老师、社区领导、左邻右舍、同学朋友，都是这个社会支持网络的一部分。对于肖阳而言，家庭是可以被很好利用的社会支持网络。社会工作者可以通过和肖阳父母的交谈，了解他们对于肖阳的期望，引导他们对孩子的教育要注意方式，对孩子要支持、鼓励和尊重。通过肖阳和肖阳父母的交谈，促进三人的沟通理解；改善亲子关系。建立较好的家庭支持网络。 学校老师也是有利的社会支持网络。社会工作者可以从学校老师那里了解到有关肖阳的更多资料，并且也可以让学校老师给肖阳提供更多机会，协助肖阳增强学习的信心，使肖阳能够很好地达到自我认识。 肖阳的同学朋友也是有利的社会支持网络。社会工作者可以通过和肖阳同学的交谈，让他们对肖阳给予更多的支持和关心，这样肖阳就可以从朋辈群体中获得正面的学习力量。另外，社会工作者还可以争取社区领导的支持，社区加大对未成年人进入网吧的监督，可以防止类似事件发生。 4．完成资源一社会支持网络一服务对象的对接。在这一阶段，学校社会工作者最重要的任务是调动学生解决问题的能力。学校社会工作者要与肖阳和他的家庭一起工作，就他们的目标和期望进行协商，并在充分考虑社会支持网络的基础上，制订一个切实可行的工作计划，共同去探求、获得和运用所需要的资源。 5．监管服务的传输。社会工作者在与学生及其家庭共同工作的过程中，可能同时需要为他们提供专业技巧上的服务，如个案服务、小组工作等。 6．评估。评估应该包括两方面：当事人的评估和服务系统传输的评估。
解析
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