阅读下列材料，根据材料所提供的条件，为一节45分钟的篮球课设计相应的教学目标、教学重难点及教学过程。教学对象：高三(2)班，男生20人。教学条件：体育馆，篮球20个。教学内容：运球急停跳起投篮。

admin2021-09-11 73

问题阅读下列材料，根据材料所提供的条件，为一节45分钟的篮球课设计相应的教学目标、教学重难点及教学过程。
教学对象：高三(2)班，男生20人。
教学条件：体育馆，篮球20个。
教学内容：运球急停跳起投篮。

选项

答案一、教学目标 1.建立运球急停跳起投篮的概念，基本掌握运球急停跳起投篮的方法。 2.通过练习，掌握运球、投篮技术动作，提高对球的控制、支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。 3.养成勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教学重难点教学重点：蹬地起跳迅速，急停动作与起跳动作的衔接。教学难点：急停跳投的出手时机及整个动作的协调性。三、教学过程 (一)开始部分(2分钟) 1.课堂常规 (1)整队，报告人数； (2)师生问好； (3)检查服装。 2.宣布本节课的内容与要求 (二)准备部分(8分钟) (1)徒手操4节； (2)篮球“逗猴”游戏。 (三)基本部分(28分钟) 1.复习——原地定点投篮学生分为两队依次进行原地肩上定点投篮，巩固原地投篮动作，教师纠错、指导。 2.新授——运球急停跳起投篮 (1)讲解示范。教师先结合挂图进行动作讲解，随后与学生配合示范运球急停跳起投篮技术动作。 (2)学生练习，教师巡回指导。 ①徒手模仿练习。根据教师讲解、示范与自身观察、思考，进行徒手模仿练习，掌握动作结构。 ②一传一投练习。两人一组，一人传球，另一人运球跳起上篮练习，每人练习3次后交换。注意蹬地起跳迅速。 ③抛接练习。两人一组，一人在篮下抛球，另一人助跑跳起接球，进行投篮练习，每人练习3次后交换。注意起跳时机与出手时机。 ④运球急停跨步练习。两人一组，一人运球，另一人防守，运球者急停突破防守后跨步上篮。每人练习3次后交换。注意急停动作与起跳动作的衔接。 ⑤完整动作练习。全班同学分四路纵队站立，依次进行，要求动作协调、自然。 (3)游戏巩固——“看谁投得多”。 (四)结束部分(7分钟) (1)放松操。两人一组进行互相放松，以免疲劳积累。 (2)教师小结。指出在学习过程中出现的问题，并给予纠正。 (3)师生再见，回收器材。

解析

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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某公司通过一个数据管理系统来管理职员社保信息，设计视图如下图所示。若需要将“社保档案”表和“工作档案”表通过“工卡号”字段建立关系并实施参照完整性，在操作时无法成功的原因可能是()。

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HowdidmodernWesternmencometoweartrousersandwomenskirts?Asthehistoryofdressevolved,twobasictypesofclothing

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