材料：运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。我们班余老师是一个比较要强的老师。听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的

admin2020-11-25 76

问题材料：
运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：
这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。
我们班余老师是一个比较要强的老师。听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团体，是一个整体，班上一个同学都不能少!”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日渐临近，我很是着急。看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练。在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。
比赛终于来了，临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不要太看重比赛成绩，只要将我们平时训练的水平展现出来就可以!”说完还朝我点头微笑。我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我，相信我能行。
随着音乐声起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟地做着，同学们也是异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力的努力下，我们班终于夺得冠军。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析余老师的教育行为。

选项

答案余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。首先，余老师的教育行为体现了“关爱学生”。关爱学生是师德的灵魂，要求教师要尊重学生，平等公正对待学生，对学生严慈相济。材料中，余老师让班级的每位同学都参与运动会，并且手把手地指导学生动作，不断鼓励学生，不放弃任何一个学生，体现了关爱学生。其次，余老师的教育行为体现了“为人师表”。为人师表是教师职业的内在要求，要求教师严于律己，以身作则。材料中，余老师以身作则，克服自身困难(腰不好)，讲解示范动作，帮助学生短期内学会了班级韵律操，给学生树立了很好的榜样。再次，余老师的教育行为体现了“爱岗敬业”。爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师对工作高度负责，勤恳敬业。材料中，余老师是一个比较要强的老师，每次比赛都要力争好成绩，面对有困难的学生，余老师没有敷衍塞责，而是认真辅导，体现了爱岗敬业的要求。最后，余老师的教育行为体现了“教书育人”。教书育人是教师的天职，要求教师因材施教，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，余老师在腰不好的情况下亲自示范班级韵律操动作，不断鼓励学生积极参与学校各种比赛，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的相关要求。总之，余老师的行为符合教师职业道德规范的要求，这种精神值得大力弘扬，需要每位老师学习。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/X7gv777K

本试题收录于：小学综合素质题库教师资格分类

小学综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学综合素质

教师资格

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：如指导小学低年级学生学习，试拟定教学目标。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：简要说明“蹲踞式起跑”的教学重点和难点。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计教学流程，并简要说明理由。

下列哪一项不属于小学生观察力发展的特点()。

通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点。

合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

凯兴斯泰纳主张“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的公民”。这属于教育目的观中的()。

美育之“超美育”功能，即指()。

患者诊断慢性呼吸性酸中毒失代偿期，关于他的动脉血气与电解质改变，下列哪项正确

下列有关注射剂原辅料的质量要求的叙述中不正确的是()

关于招标人的说法，正确的是()。

下列各项中，有关代理记账的表述错误的是()。

期货从业人员在向投资者提供服务前，应当了解投资者的()。

期货交易所为期货交易提供设施和服务，但自身不参与期货交易活动。()

下列会计事项中，属于会计政策变更但不需要调整当期期初未分配利润的是()。

简述清朝的海禁政策。