情境教学法和欣赏教学法都属于( )。

admin2020-01-09 69

问题情境教学法和欣赏教学法都属于( )。

选项 A、以知识掌握为主的方法
B、以训练技能为主的方法
C、以引导探究为主的方法
D、以陶冶情感为主的方法

答案D

解析教学方法是为了完成教学任务而采用的办法，包括教师的教法和学生的学法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。常用的教学方法有以陶冶情感为主的教学方法，如欣赏教学法和情境教学法；以语言传递为主的教学方法，如讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法；以直观感知为主的教学方法，如演示法、参观法；以实际训练为主的教学方法，如练习法、实验法、实习作业法；以探究活动为主的教学方法，如发现教学。

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如何正确表述幼儿园教育活动的目标?

为了了解孩子对老师的评价，预先设计了两个问题“你最喜欢哪位老师”“你为什么喜欢他”。这是半结构式访谈。()

学前儿童科学教育的内容应包括科学知识和科学情感态度。()

知识的掌握、技术的形成与能力的发展关系密切，三者同步发展。()

对幼儿进行发展评价的主体是()

简述幼儿呼吸系统的卫生要求。

我国教育目的的理论基础是()

为避免幼儿因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，最恰当的做法是()

(2016·湖南)作为教师，应慎重使用惩罚，因为惩罚只能让学生明白什么不能做，但并不能让学生知道什么能做和应该怎么做。()

极大似然估计【】

___________是一个供用户输入字符的文本框，用于在计算机上快速查找程序、文件和文件夹。

下列属于常用的操作系统的是_________。

下列哪种激素的受体属于酪氨酸蛋白激酶受体

设，若f(x)在x=0处可导，则a=(　　)。

存货是指企业在正常生产经营过程中()。

按照ABC分类法进行库存控制，B类物资具有的特征是()。

根据保险法律制度的规定，下列不属于保险人可以单方解除合同的情形有()。

做学问，“要大处着眼，小处下手”，由博人专，不可急功近利。能大处着眼，为学方不致流于，而有裨益于世：能小处下手，方不致流于_。所以做学问千万不要求速效。填入画横线部分最恰当的一项是：

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极大似然估计【】

___________是一个供用户输入字符的文本框，用于在计算机上快速查找程序、文件和文件夹。

下列属于常用的操作系统的是_________。

下列哪种激素的受体属于酪氨酸蛋白激酶受体

设，若f(x)在x=0处可导，则a=( )。

存货是指企业在正常生产经营过程中()。

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做学问，“要大处着眼，小处下手”，由博人专，不可急功近利。能大处着眼，为学方不致流于______，而有裨益于世：能小处下手，方不致流于_______。所以做学问千万不要求速效。填入画横线部分最恰当的一项是：

设，若f(x)在x=0处可导，则a=(　　)。

做学问，“要大处着眼，小处下手”，由博人专，不可急功近利。能大处着眼，为学方不致流于，而有裨益于世：能小处下手，方不致流于_。所以做学问千万不要求速效。填入画横线部分最恰当的一项是：