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论述卡刍拉图的教育思想。

admin2019-08-01  3
问题 论述卡刍拉图的教育思想。
选项
答案(1)“学习即回忆” 这一提法受毕达哥拉斯灵魂不死思想的影响，相信轮回说和灵魂转世说，同时源于他对现象世界和理念世界的划分。他认为从感性的个别实例中即现象世界中不能获得知识，只有通过感性事物引起思维。认识共相，才能达到对真理的把握。强调理性认识，追求共相、本质。他把思维、共相看成与外界无关的，存在于人的灵魂内部。他说人出生已经获得一切事物知识，当灵魂依附于肉体后，这些已有的知识被遗忘了，通过接触感性事物，才能回忆起已被遗忘的知识。“认识只不过是回忆”“一切研究、一切学习，只不过是回忆罢了”。学习并不是从外部获得什么东西，只是回忆灵魂中已有的知识。回忆是对苏格拉底追求“一般”思想的进一步发展，也开启了“内化说”，与洛克的“白板说”相对立。 (2)《理想国》中的教育观 第一，儿童的早期教育。他主张对儿童从小讲故事和进行音乐教育，但歌词、曲调、故事的内容要经过检查。还要对儿童进行体育训练，培养儿童吃苦、耐劳和勇敢的品质。他认为儿童的早期教育，可以是他从小养成好的习惯，这会成为儿童的第二天性，不会轻易改变。他还主张在早期教育中，“寓学习于游戏”，使学习符合儿童特点，但要注意游戏内容的选择。在儿童早期教育中。他十分重视理性在儿童成长中的作用，认为教育使理性在人的灵魂中起主导作用，将欲望控制在适当范围内，使人成为一个正义的人。 第二，哲学王的培养和教育。他认为，理想国的最高教育目标是培养哲学家兼政治家——哲学王。在儿童10岁时，除学习认字、阅读和道德教育外，还学习算术、几何、天文和音乐理论。在20岁时进行筛选，被选出的青年要将学过的课程加以综合，看其是否具有辩证法的天赋。在30岁时，再对这一部分人进行筛选考核，选出的人再学习5年的辩证法。在35岁时再放到实际工作中锻炼。在50岁时，在实践中和学习中成绩突出者接受最后的考验，成为哲学王，从事国家事务管理工作并继续研究哲学。 《理想国》中的教育思想有一些积极因素，如注重早期教育；强调通过考试选拔人才；主张男女教育平等等。但它也存在过分强调一致性，轻视变革，忽视个性发展等问题。
解析
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