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(2019年德州陵城区)学生的年龄不同,学习的有效持续时间也不同,针对这一现象,教师在设计教学时间时应注意( )
(2019年德州陵城区)学生的年龄不同,学习的有效持续时间也不同,针对这一现象,教师在设计教学时间时应注意( )
admin
2023-02-01
67
问题
(2019年德州陵城区)学生的年龄不同,学习的有效持续时间也不同,针对这一现象,教师在设计教学时间时应注意( )
选项
A、把握整体时间分配
B、增加学生的专注学习时间
C、科学规划单元课时
D、防止教学时间遗失
答案
B
解析
设计教学时间的策略有;把握好整体时间分配、保证学生的实际学习时间、科学规划单元课时、尽可能增加学生的专注学习时间、防止教学时间遗失。学生的年龄不同,学习的有效持续时间也不相同,所以,在教学过程中,应尽可能地增加学生的专注学习时间。
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