在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )。

admin2016-03-25 70

问题在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )。

选项 A、杜威
B、卢梭
C、洛克
D、赫尔巴特

答案B

解析卢梭是个人本位教育目的论的代表人物。

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )。

教育理论综合知识

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“过程与方法”是实现“知识与技能”目标的__________。

以制度化实现了的在学校中实施的课程属于__________。

把过程和结果作为一个维度目标提出来，体现出本次课改的__________。

关于课程评价的价值取向不正确的表述是()。

学科教学要以()为本。

教育心理学的研究方法可分为两大类：一类是，另一类是。

__________是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

正式群体的发展经历了、和__等三个阶段。

主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家__________。

推动教育学发展的内在动力是()的发展。

2019年1月14日，《关于深入开展消费扶贫助力打赢脱贫攻坚战的指导意见》发布。下列关于消费扶贫的说法，错误的是：

企业文化战略方案的类型

设由方程x2+y2+2x－2yz=ex确定的z=z(x，y)，求

关于处方制度。下列叙述错误的是

下列属于非相关成本的是()。

2014年5月～2015年4月间，全国租赁贸易进出口总额及同比增速均高于上月的月份有几个？

许可证一经（），即获得法律效力。

执行下列程序段后，x的值为______。DimxAsInteger,iAsIntegerx=0Fori=20To1Step-2x=x+i\5Nexti

It______lastnight.ButIamnotsure.

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )。

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“过程与方法”是实现“知识与技能”目标的__________。

以制度化实现了的在学校中实施的课程属于__________。

把过程和结果作为一个维度目标提出来，体现出本次课改的__________。

关于课程评价的价值取向不正确的表述是()。

学科教学要以()为本。

教育心理学的研究方法可分为两大类：一类是__________，另一类是__________。

__________是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

正式群体的发展经历了__________、__________和__________等三个阶段。

主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家__________。

推动教育学发展的内在动力是()的发展。

2019年1月14日，《关于深入开展消费扶贫助力打赢脱贫攻坚战的指导意见》发布。下列关于消费扶贫的说法，错误的是：

企业文化战略方案的类型

设由方程x2+y2+2x－2yz=ex确定的z=z(x，y)，求

关于处方制度。下列叙述错误的是

下列属于非相关成本的是()。

2014年5月～2015年4月间，全国租赁贸易进出口总额及同比增速均高于上月的月份有几个？

许可证一经（），即获得法律效力。

执行下列程序段后，x的值为______。DimxAsInteger,iAsIntegerx=0Fori=20To1Step-2x=x+i\5Nexti

It______lastnight.ButIamnotsure.

教育心理学的研究方法可分为两大类：一类是，另一类是。

正式群体的发展经历了、和__等三个阶段。