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  3. 试析柏拉图的教育思想。

试析柏拉图的教育思想。

admin2017-03-29  1
问题 试析柏拉图的教育思想。
选项
答案柏拉图是古代世界的著名教育思想家，其主要教育著作为《理想国》和《法律篇》。 其教育思想主要包括： (1)教育追求 在柏拉图看来，最完美的国家是由执政者、军人和生产者组成的，并建立在智慧、勇敢、节制、正义这四种美德之上，而这种理想国度只有在哲学家成为统治者之后才有可能实现。柏拉图认为培养和造就哲学家是教育的主要任务和最高目标。 (2)教育阶段划分 从柏拉图的学制看，它有两个明显的特点：以英才教育为中心，以培养国家领袖为最终目的，是一种领袖教育；实行严格考核，层层淘汰，以保证少数德、智、体各方面都极优秀的人成为最高统治者。根据柏拉图的见解，奴隶制国家公民子女为国家所有，由国家负责教育和养育，分五个阶段。 ①学前教育阶段(3—6岁) 公民子女从出生到3岁，要挑选有经验的女仆加以照顾，由国家最优秀的公民进行教育，要求儿童注意养成良好习惯。柏拉图认为一个人在小时候养成的良好习惯，对以后品德形成将起到良好作用。柏拉图对儿童游戏十分重视，认为游戏是儿童天性所需。 ②初等教育阶段(7～16、17岁) 7岁后，儿童进国立初等学校，主要课程有读、写、算、音乐。14岁进体操学校，学习内容有五项竞技、体操、射箭、野营等。到16、17岁，以勇敢为标准进行第一次考核，不好的做农工，好的继续升学。 ③军人教育阶段(17—20岁) 学生进国立高等军事学校“埃弗比”团，接受专业军事训练，还要继续学习音乐、体操、算术、几何、天文。这一阶段学习期满以理智为标准进行第二次考核，少数优秀的对智力有兴趣的各方面发展良好的青年继续学习，其余大部分投入军营做军人。 ④哲学家预备教育阶段(20～30岁) 柏拉图认为，认识理念世界要靠思维学习，激发学生对理念世界的兴趣。到了30岁，以理性为标准进行第三次考核，抽象思维能力一般者就充当一般国家官员，帮助哲学家治理国家，个别极优秀的人继续深造，进人哲学学习阶段。 ⑤哲学家教育阶段(30～35岁) 学习高级哲学，研究辩证法。辩证法是哲学最高学科，是指导人类认识最高的善的观念的科学。学生接受完这一阶段教育后成为哲学家，就可以执政，但在执政的同时，还要继续学习，到50岁，确实能治国的，就成为哲学王。 (3)女子教育 柏拉图重视对女子进行教育，他认为在承担国家和社会事务方面，女子与男子是平等的。柏拉图认为女子应与男子一样接受同等的音乐、体育和军事教育。柏拉图这种男女平等的思想丰富和发展了古希腊的教育理论。 作为古希腊最伟大的哲学家、思想家和教育家之一，柏拉图的教育思想中包含了很多弥足珍贵的见解。其教育思想对后世产生了深远影响，具有永恒的价值。但是《理想国》的教育过于强调一致性，拒绝变革，不让体育和音乐翻新，用一个刻板的模子铸造人，忽视了人们的个性发展。
解析
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