幼儿音乐能力主要包括( )

admin2019-05-18 81

问题幼儿音乐能力主要包括( )

选项 A、感受与表达能力
B、思维与探索能力
C、平衡与协调能力
D、分享与交流能力

答案A

解析音乐能力主要包括两个方面的含义：感受音乐美的能力和表达音乐美能力。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Ituq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有()。
下列不属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“终身学习”的内容是()。
劳动者和用工企业发生劳动争议后，双方可选择协商、调节、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼，则可直接以诉讼形式解决劳动争议。()
《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意识》提出，应构建防控学生________和暴力行为的有效机制。
《中华人民共和国教育法》第五条概述教育必须为社会主义现代化建设服务、________，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会化发展的重要标志是()。
语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳，不断地做小动作，李老师多次提醒、制止他，但无济于事。时间长了，李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时也罚他站着听课。以至于小希越来越不喜欢上语文课，出现厌学情绪，小希家长找李老师询问原因，李老师说“我教育学生有什么错?
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备假设—演绎推理一般是在()
学生学习掌握了水果这一上位概念后，要学习芒果这一下位概念，如果告诉学生芒果是一种水果，他们就能很容易掌握芒果这一概念。这种学习方式属于学习迁移中的()
幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫热的，这种认识的获得是通过()

随机试题

简述商品保管合同存货方的责任。
Addison病常伴有
对外界抵抗力最强的细菌结构
有关浅龋的描述，不正确的是
在会计核算的基本前提中，界定会计核算内容空间范围的是()。
下列属于波特的钻石模型中生产要素的有()。
“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”说明教学中应重视()。
近现代以来，借助于强大的经济、先进的技术和优越的制度，基督教的信仰征服已经从西方向非西方国家扩展，而且一直持续到当代世界。基督教及资本主义文明具有强烈的扩张性,先后造就了罗马帝国、大英帝国和二战后的美利坚新帝国，并由武力的征服和占领的殖民扩张演变为资本的扩
某大学拟建设无线校园网，委托甲公司承建。甲公司的张工程师带队去进行需求调研，获得的主要信息有：校园面积约4km2，室外绝大部分区域、主要建筑物内实现覆盖，允许同时上网用户数量为5000以上，非本校师生不允许自由接入，主要业务类型为上网浏览、电子邮件
下列给定程序中函数fun的功能是：统计substr所指的字符串在str所指的字符串中出现的次数。例如，若字符串为aaaslkaaas，子字符串为as，则应输出2。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：不要改动main函数，不得增行或删行，

最新回复(0)

幼儿音乐能力主要包括( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有()。

下列不属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“终身学习”的内容是()。

劳动者和用工企业发生劳动争议后，双方可选择协商、调节、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼，则可直接以诉讼形式解决劳动争议。()

《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意识》提出，应构建防控学生________和暴力行为的有效机制。

《中华人民共和国教育法》第五条概述教育必须为社会主义现代化建设服务、________，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会化发展的重要标志是()。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备假设—演绎推理一般是在()

学生学习掌握了水果这一上位概念后，要学习芒果这一下位概念，如果告诉学生芒果是一种水果，他们就能很容易掌握芒果这一概念。这种学习方式属于学习迁移中的()

幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫热的，这种认识的获得是通过()

简述商品保管合同存货方的责任。

Addison病常伴有

对外界抵抗力最强的细菌结构

有关浅龋的描述，不正确的是

在会计核算的基本前提中，界定会计核算内容空间范围的是()。

下列属于波特的钻石模型中生产要素的有()。

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”说明教学中应重视()。