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  3. 阅读材料，根据要求完成教学设计。 本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍，它是针对高中学生的知识接受能力，对计算机的Office工具使用进行介绍，使学生充分了解Excel软

阅读材料，根据要求完成教学设计。 本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍，它是针对高中学生的知识接受能力，对计算机的Office工具使用进行介绍，使学生充分了解Excel软

admin2017-09-20  91
问题 阅读材料，根据要求完成教学设计。
    本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍，它是针对高中学生的知识接受能力，对计算机的Office工具使用进行介绍，使学生充分了解Excel软件的用途以及强大功能，为深入使用Excel和了解Excel起到铺垫作用。
    本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平以及高中会考的考试要求为宗旨。确定了以下的教学目标：
    (1)知识目标
    了解Excel图表的用途以及掌握使用图表的技能。
    (2)能力目标
    培养自主学习、探完学习的能力，动手实践的能力，合作学习的能力。
    (3)情感目标
    培养勇于探索未知事物，积极主动学习的思想，为今后自我学习能力的培养提供可能；培养审美观念。
    根据上述材料完成下列题目：
请根据材料，说明本节课可以采用的教学方法。
选项
答案可以采用的教学方法： ①任务驱动教学法 让学生在具体任务的驱动下进行学习，在完成任务的过程中掌握应该掌握的知识点。在本节课的教学中，主要要求学生自学，老师布置自学思考题目，让学生带着问题去学习。 ②小组协作教学法 把学生分为四个小组，每组按照自己的审美观和对技能的掌握程度，创建和修饰图表。 ③展示交流学习法 每个小组在完成任务以后，展示制作的图表，由学生自己进行比较，从而了解别人的可取之处。
解析
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