简述如何有效地组织复习。

admin2020-12-21 25

问题简述如何有效地组织复习。

选项

答案对学习材料的复习，从时间分配上来说，复习有两种不同的形式，一种是分散复习(即每次时间短、次数多)，一种是集中复习(即每次时间长、次数少)。研究表明，分散复习的效果优于集中复习。因此，教师在教学中应鼓励学生进行分散复习，而不要等到考前集中“算总账”。根据记忆规律，有效组织复习要做到：第一，复习要及时；第二，识记与尝试回忆交替进行；第三，复习过程要尽量多样化；第四，运用多种感官参与复习；第五，重视对记忆品质的培养，良好的记忆品质包括记忆的敏捷性、持久性、正确性和准备性；第六，注意用脑卫生。此外，复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额。超额学习程度达到150%时，效果最佳。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述如何有效地组织复习。

中学教育教学知识与能力

教师资格

对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。

简述学科课程的内涵及其优缺点。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于()。

小明期中考试成绩不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于()。

学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种()。

当一位新人职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师()。

默认字体应用于基于活动模板的新文档。不同的模板所使用的默认字体设置相同。

男，35岁。温度计厂工人。主诉：易激动，易怒(示情感障碍)，2年前有唇、手指等细小震颤，现发展到全身震颤，并出现书写震颤。有口腔炎反复发作。该病人的可能诊断为

根尖脓肿最常见的排脓途径是A．龋洞排脓B．牙周袋排脓C．腭侧牙龈排脓D．唇颊侧牙龈排脓E．上颌窦排脓

肺野末梢血管的影像清晰可见的细节指标是

流行病学的主要研究方法是

不单独核算停工损失的企业，可以不设立“停工损失”科目，直接记入“制造费用”和“营业外支出”科目中。()

素质教育的重点是培养学生的()。

我国行政系统的一般监督不包括()。

(中山大学2017)以下哪个不是净现值法的优点()。

已知ARM处理器的R1=0x12345678，R2=0xFF00FF00，则执行指令ORRR0，R1，R2后，寄存器R0=【51】，R1=【52】。

简述如何有效地组织复习。

中学教育教学知识与能力

教师资格

对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。

简述学科课程的内涵及其优缺点。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于()。

小明期中考试成绩不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于()。

学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种()。

当一位新人职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师()。

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男，35岁。温度计厂工人。主诉：易激动，易怒(示情感障碍)，2年前有唇、手指等细小震颤，现发展到全身震颤，并出现书写震颤。有口腔炎反复发作。该病人的可能诊断为

根尖脓肿最常见的排脓途径是A．龋洞排脓B．牙周袋排脓C．腭侧牙龈排脓D．唇颊侧牙龈排脓E．上颌窦排脓

肺野末梢血管的影像清晰可见的细节指标是

流行病学的主要研究方法是

不单独核算停工损失的企业，可以不设立“停工损失”科目，直接记入“制造费用”和“营业外支出”科目中。()

素质教育的重点是培养学生的()。

我国行政系统的一般监督不包括()。

(中山大学2017)以下哪个不是净现值法的优点()。

已知ARM处理器的R1=0x12345678，R2=0xFF00FF00，则执行指令ORRR0，R1，R2后，寄存器R0=__________【51】，R1=__________【52】。

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