从个体身心发展的动因来看，“树大自然直”的说法反映了( )观点。

admin2022-01-09 94

问题从个体身心发展的动因来看，“树大自然直”的说法反映了( )观点。

选项 A、外铄论
B、多因素相互作用论
C、环境决定论
D、内发论

答案D

解析内发论强调遗传在人的发展中的决定作用，认为影响人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。“树大自然直”体现的是遗传因素在个体身心发展中的前提作用，是内发论的观点。外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，其代表观点有环境决定论、教育万能论等。多因素相互作用论认为，人的发展是个体的内在因素(如先天的遗传素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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从个体身心发展的动因来看，“树大自然直”的说法反映了( )观点。

中学教育教学知识与能力

教师资格

【2014年吉林白山／2013年黑龙江大庆】义务教育就是免费教育。()

【2015年陕西西安】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现了()的教师职业道德规范。

【2015年重庆云阳】发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当()。

【2015年四川】根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对于违法犯罪的未成年人应实行()的原则。

【2015年河南】新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。

小明期中考试成绩不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于()。

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的()。

()主张在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

不同避免地adv．i______

将用汇编语言编写的源程序，生成机器语言的目标程序的过程叫________。

环磷酰胺属于哪一类抗肿瘤药物()。

2岁小儿体重约等于其出生体重的

建设工程施工招标文件，既是承包商编制投标文件的依据，也是与将来中标的承包商（）。

关于分包人与发包人关系的说法，正确的是()。

在债务重组的会计处理中，以下说法正确的有()。

下列不属于股票回购缺点的是(　　)。

几位旅游者在浏览乾陵时，纷纷爬到石狮的背上照像，导游人员见了连忙上前提醒他们：“大家不要欺负这头石狮，否则它会发怒的。”导游人员此时使用的语言方式是()。

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