“字求其训，句索其旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼。”否则“若奔程趁限，一向趱着了，则看尤不看也。”这句话体现了朱子读书法的

admin2014-05-18 73

问题 “字求其训，句索其旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼。”否则“若奔程趁限，一向趱着了，则看尤不看也。”这句话体现了朱子读书法的

选项 A、循序渐进
B、熟读精思
C、虚心涵泳
D、切记体察

答案A

解析朱熹主张读书要“循序渐进”，包含三个意思：第一，读书应该按一定次序，不要颠倒。“以二书言之．则通一书而后又一书。以一书言之，篇章文句首尾次第，亦各有序而不可乱也”。第二，应根据自己的实际情况和能力，安排读书计划，并切实遵守它。“量力所至而谨守之。”第三，读书要扎扎实实地打好基础，不可囫囵吞枣，急于求成。“字求其训，句索其旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼。”否则“若奔程趁限，一向趱着了，则看犹不看也。”因此，这句话体现了朱子读书法中的循序渐进原则。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/HJfi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

“字求其训，句索其旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼。”否则“若奔程趁限，一向趱着了，则看尤不看也。”这句话体现了朱子读书法的

教育学311

学硕统考专业

在2×3的混合实验设计中，被试间因素有2种水平。在这个实验中，研究的因素有

色觉的三色理论能很好地说明()。

哪种人格的人具有性情急躁、成就欲望高、富有竞争意识以及外向等特点?()

认为人类个体生而具有一个“语言获得装置”(LAD)的学者是

根据下表所示的实验设计方案(A为自变量，E为额外变量，S为被试)，回答问题。这种设计是

当个体遇到对其有重大意义的事件时，会出现“意识狭窄”现象，此时()

陶行知提出“生活即教育，社会即学校”的思想更接近于以下哪一位学者的教育思想?()

在吉尔福特的三维结构模型中，“符号”属于哪个维度?()。

德育过程也就是品德形成的过程。

（）反映了一个国家或地区教育工作总的要求。

Explainbrieflythefourmainindividuallearnerfactorsthataffectalearner’sacquisitionofasecondlanguage．

西方秘书在处理人际关系中，往往首先取悦于【】

恩氟烷可引起

厚朴温中汤适用于()

在Excel中,修改工作表名字的操作可以从()工作表标签开始。

下列关于当事人进行财产权利出质时的做法中，错误的是()。

已知待销售商品价格总额1000亿元中，赊销商品价格总额120亿元，到期应支付的总额20亿元，相互冲销价格的总额90亿元，在原货币流通速度9次不变的条件下，作为流通手段和支付手段的货币需要量为()亿元。

比较利益

下列关于以太网帧结构的描述中，错误的是()。