学校では不正行為を働いた学生を＿＿＿＿することになっている。

admin2017-08-25 80

问题学校では不正行為を働いた学生を＿＿＿＿することになっている。

选项 A、対処
B、対応
C、処理
D、処分

答案D

解析

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日语

小语种

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「卒業後は大学に進学する予定じゃなかったんですか。」　　「ええ、　　　　　が、国へ　帰って　就職する　ことに　いたんです。」
　「高いですね。もっと　　　　　なりませんか。」　　「お客さん、これ以上は無理ですよ。」
学生は先ず第一に勉強を　　　　　ならない。
中華料理は熱い　　　　　がおいしいですよ。
のところに何を入れますか。1？2？3？4から、いちばんいいものを一つえらびなさい。1.あそこの標識　　　　　何と書いてあるんですか。
問題13　右のページは、大学の掲示板にはってあった「アルバイト情報」である。下の問いに対する答えとして最もよいものを、1?2?3?4から
「田中さんが　あなたに————よ。」　　「なんの　用事かしら？」
おいしい——————どうかは、食べて　みたら　わかる。
つぎのぶんの（　　　　）のかんじ(かんじとかな)はどうよみまうか。それぞれの1、2、3、4のなかからいちばんいいものをひとつえらびなさい。あの（大きい）かばんは（高い）です。2.高い

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20世纪90年代以来，在我国人事选拔领域引入并被广泛应用的综合性测评技术是()。(2009年)
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学校では不正行為を働いた学生を＿＿＿＿することになっている。

日语

小语种

「卒業後は大学に進学する予定じゃなかったんですか。」 「ええ、 が、国へ 帰って 就職する ことに いたんです。」

「高いですね。もっと なりませんか。」 「お客さん、これ以上は無理ですよ。」

学生は先ず第一に勉強を ならない。

中華料理は熱い がおいしいですよ。

のところに何を入れますか。1？2？3？4から、いちばんいいものを一つえらびなさい。1.あそこの標識 何と書いてあるんですか。

問題13 右のページは、大学の掲示板にはってあった「アルバイト情報」である。下の問いに対する答えとして最もよいものを、1?2?3?4から

「田中さんが あなたに————よ。」 「なんの 用事かしら？」

おいしい——————どうかは、食べて みたら わかる。

つぎのぶんの（ ）のかんじ(かんじとかな)はどうよみまうか。それぞれの1、2、3、4のなかからいちばんいいものをひとつえらびなさい。あの（大きい）かばんは（高い）です。2.高い

计算并填写下表。

土壤满足生物对水、肥、气、热要求的能力称为_______。

男，40岁，不慎被烧伤。Ⅱ°烧伤面积达45％。入院后应采用

具有祛风，通络，止痉作用的药物是()

我国刑事审判模式正处于由职权主义走向控辩式的改革过程之中，2012年《刑事诉讼法》修改内容中，下列哪一选项体现了这一趋势？（2015年卷二34题）

根据《城市规划基本术语标准》，“城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工”所定义的是()

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「卒業後は大学に進学する予定じゃなかったんですか。」　　「ええ、　　　　　が、国へ　帰って　就職する　ことに　いたんです。」

　「高いですね。もっと　　　　　なりませんか。」　　「お客さん、これ以上は無理ですよ。」

学生は先ず第一に勉強を　　　　　ならない。

中華料理は熱い　　　　　がおいしいですよ。

のところに何を入れますか。1？2？3？4から、いちばんいいものを一つえらびなさい。1.あそこの標識　　　　　何と書いてあるんですか。

問題13　右のページは、大学の掲示板にはってあった「アルバイト情報」である。下の問いに対する答えとして最もよいものを、1?2?3?4から

「田中さんが　あなたに————よ。」　　「なんの　用事かしら？」

おいしい——————どうかは、食べて　みたら　わかる。

つぎのぶんの（　　　　）のかんじ(かんじとかな)はどうよみまうか。それぞれの1、2、3、4のなかからいちばんいいものをひとつえらびなさい。あの（大きい）かばんは（高い）です。2.高い