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  3. 在我国新一轮的课程改革中，为了克服课程类型过分单一、科目设置比重失衡的弊端，要注意实现的是（ ）

在我国新一轮的课程改革中，为了克服课程类型过分单一、科目设置比重失衡的弊端，要注意实现的是（ ）

admin2011-05-03  93
问题 在我国新一轮的课程改革中，为了克服课程类型过分单一、科目设置比重失衡的弊端，要注意实现的是（    ）
选项 A、课程结构的综合性
B、课程结构的均衡性
C、课程结构的选择性
D、课程结构的立体性
答案B
解析 此题考查的是课程的结构。新一轮课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。(1)课程结构的均衡性，是针对课程结构存在着课程类型过分单一、科目设置比重失衡的弊端，针对学科课程、分科课程、必修课程占主导地位，经验课程、综合课程、选修课程缺失；国家课程一统天下，完全没有地方课程和校本课程的空间的弊端。课程结构的调整要实现课程类型的多样化、科目比重均衡化的要求。(2)课程结构的综合性，是针对课程结构“学科本位、科目过多、缺乏整合”的弊端，从加强学科综合、设置综合课程、增设综合实践活动三个方面，努力提高课程的综合化程度。(3)课程结构的选择性，是针对课程结构过分追求统一性、缺少弹性和灵活性的弊端，为适应地方、学校、学生的差异，满足地方、学校、学生发展的特定需要而提出的，一方面课程结构要能够提供一定数量的课程以供选择，以促进学生个性的发展；另一方面要能够为地方和学校提供空间以开发自身的课程，建设具有地方特色和学校特色的课程。
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