儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。

admin2017-02-17 78

问题儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。

选项 A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习

答案A

解析上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习。并列组合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。如学习长度和面积、能量和体积、需求与价格等概念之间的关系，都属于并列结合学习。儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后。再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/4gCq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

以教育目的的存在方式为依据，可以将教育目的分为()

布鲁纳认为学生掌握学科的基本结构的最好方法是()

运用“道德两难故事法”研究出道德发展阶段论的心理学家是()

教育是年青一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有()

认为教师的角色是课程开发者，这是课程实施的()

________是班主任的基本工作，除此之外，班主任还要对学生进行个别教育、学习和生活指导。

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难。对这种现象的解释是()

老师教学生用“山巅一寺一壶酒”识记圆周率3．14159的记忆方法是_______。

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义_______公办学校的性质。

使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的()。

现代领导发展的基本趋势。

痿病实证的常见病因有

常用于纸片法药物敏感性测定的细菌接种方法是

[2006年第63题]高位消防水箱的设置高度应保证最不利点消火栓的静水压力。当建筑高度不超过100m时，高层建筑最不利点消火栓静水压力应不低于：

对于“十一五”东北地区振兴规划提出的约束性指标表述错误的是()。

下列各项中，属于事业收入的是()。

读下面教材内容，完成以下各项要求。我国洪涝灾害频繁发生的原因洪涝灾害的成因较为复杂，如季节性的区域强降水、流域地貌特征、江河的洪枯流量变化大、植被分布以

我国刑罚的执行机关有()。