以下是某教师对《关雎》这节课导入部分的设计，阅读并回答问题。课前播放歌曲《关雎》营造气氛。导语：罗江是一个富有诗情画意的地方。古代有著名文学家李调元，现在有诗歌博物馆，春暖花开的时候还要举办诗歌节。可见，罗江人民一直在追求一种诗意的栖居

admin2018-03-28 65

问题以下是某教师对《关雎》这节课导入部分的设计，阅读并回答问题。
课前播放歌曲《关雎》营造气氛。
导语：罗江是一个富有诗情画意的地方。古代有著名文学家李调元，现在有诗歌博物馆，春暖花开的时候还要举办诗歌节。可见，罗江人民一直在追求一种诗意的栖居。所以，也只有罗江的学生才是最配得上学习诗歌的。今天，我将带领同学们一起去探索中华诗歌的源头，让我们一起走近《诗经》。
对以上导入部分的设计评价不当的是( )。

选项 A、歌曲导入，营造氛围，活跃课堂，切合本节课所学
B、结合实际，拉近文本与学生的距离，但是部分用语不规范
C、最好的导入方法是开门见山
D、导入最好精练，激发兴趣，产生兴趣

答案C

解析教师应当根据课堂教学安排以及课文内容、学生实际等多方面情况设计导入形式，不同的课堂教学中应灵活调整运用导入形式。因此没有“最好的导入方法”这一说法。

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语文学科知识与教学能力

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以下是某堂课老师的教学材料：Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaa

下面是某教师的三个课堂教学片段：片段一：为了引出“birthday”这一话题，我与学生进行了以下对话：Teacher：Excuseme．whenisyourbirthday?StudentA：OnFebruarytheelev

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

根据以下所给语言素材和教学目标，完成下面问题。【语言素材】A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:I’dlikesomegreenbeans,please.A:Sure.B:Thankyou.A

以下是某教师的课堂教学片段：(教师拿出若干不同颜色的礼物盒摆在桌上，然后将一个玩具汽车快速藏人其中一个盒子里，请学生猜玩具在哪个盒子里)T：Whereisthecar?S：Isitintheredbox?

请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况

请设计一节课的教案，达到以下目的:(1)学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。(2)培养学生运用英语的能力。

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机动车驾驶人在驾驶证暂扣期间，不得驾驶机动车。

在上市公司收购中，收购人持有的被收购的上市公司的股票，在收购行为完成后的()内不得转让。

施工过程中降低成本的(　　)，包括进行技术经济分析，确定最佳的施工方案等。

普通股投资能够带来的现金流入量有()。

在国家级风景名胜区内修建缆车、索道等重大建设工程，项目的选址方案应当报()核准。

CIPP主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的评价模式。()

按条件f对关系R进行选择，其关系代数表达式为______。

Aswehaveseeninearlierchapters,theAmericandefinitionofsuccessislargelyoneofacquiringwealthandahighermaterial

Therepairmancanmendwhatever_______.

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设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

根据以下所给语言素材和教学目标，完成下面问题。【语言素材】A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:I’dlikesomegreenbeans,please.A:Sure.B:Thankyou.A

以下是某教师的课堂教学片段：(教师拿出若干不同颜色的礼物盒摆在桌上，然后将一个玩具汽车快速藏人其中一个盒子里，请学生猜玩具在哪个盒子里)T：Whereisthecar?S：Isitintheredbox?

请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况

请设计一节课的教案，达到以下目的:(1)学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。(2)培养学生运用英语的能力。

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按条件f对关系R进行选择，其关系代数表达式为______。

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