倡导学生自主发展的课程实施观体现了( )。

admin2020-09-28 29

问题倡导学生自主发展的课程实施观体现了( )。

选项 A、忠实取向
B、相互调适取向
C、创生取向
D、结果取向

答案C

解析课程实施的基本取向包括忠实取向、创生取向、相互调适取向。课程实施的创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。倡导学生自主发展的课程实施观体现了课程实施的创生取向。忠实取向认为，课程实施过程是忠实地执行课程计划的过程。相互适应取向认为，课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式等诸方面相互调整、改变与适应的过程。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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倡导学生自主发展的课程实施观体现了( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

简述影响遗忘进程的因素。

如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些()。

教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()。

班主任通过晨会唱班歌激发学生的上进心、责任心。这是采用了哪种德育途径?()

夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这些观点实际指出了在教学中要遵循()。

认为动物界也存在教育活动的学者是()。

能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是()。

人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是()。

感觉记忆的保持时间很短，一般保持在()以内。

通常来看，受害人故意造成损害的，侵权人_；受害人过失造成损害的，侵权人；侵权人因故意或者重大过失致人损害，受害人只有一般过失的，__赔偿义务人的赔偿责任。

“戊戌变法”的主要目的在于

A．生化反应B．免疫系统反应C．躯体反应D．心理／行为反应E．内脏反应慢性疼痛和剧烈疼痛可出现酶和代谢系统的紊乱，是属于

宏观经济和微观经济的概念属于西方经济学。宏观经济是指国民经济的()、总体性、全社会范围的经济活动。

公路工程重大、较大设计变更实行(　　)。

异常支气管肺泡呼吸音见于下列情况，除了()

Healwaysdreamsof______(有个机会)forhimtobringintofullplayhispotential．

父母血型分别是A和AB，其子女可能的血型是（）。

WhereistheunusualChildrenRestaurant?HowManyseatsarethereintherestaurant?

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简述影响遗忘进程的因素。

如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些()。

教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()。

班主任通过晨会唱班歌激发学生的上进心、责任心。这是采用了哪种德育途径?()

夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这些观点实际指出了在教学中要遵循()。

认为动物界也存在教育活动的学者是()。

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感觉记忆的保持时间很短，一般保持在()以内。

通常来看，受害人故意造成损害的，侵权人_____；受害人过失造成损害的，侵权人______；侵权人因故意或者重大过失致人损害，受害人只有一般过失的，____赔偿义务人的赔偿责任。

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A．生化反应B．免疫系统反应C．躯体反应D．心理／行为反应E．内脏反应慢性疼痛和剧烈疼痛可出现酶和代谢系统的紊乱，是属于

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Healwaysdreamsof______(有个机会)forhimtobringintofullplayhispotential．

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通常来看，受害人故意造成损害的，侵权人_；受害人过失造成损害的，侵权人；侵权人因故意或者重大过失致人损害，受害人只有一般过失的，__赔偿义务人的赔偿责任。

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