在一次课堂教学活动中，老师拿出一支蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教师直立的墙壁上。学生思考了很久，无人想出办法，事实上只需用火柴把蜡烛点燃，然后用图钉把空火柴盒固定在墙上，再用蜡油把蜡烛黏在火柴盒上，学生在思考解决问题

admin2017-03-23 75

问题在一次课堂教学活动中，老师拿出一支蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教师直立的墙壁上。学生思考了很久，无人想出办法，事实上只需用火柴把蜡烛点燃，然后用图钉把空火柴盒固定在墙上，再用蜡油把蜡烛黏在火柴盒上，学生在思考解决问题的过程中，只把火柴盒看作是装火柴用的，因而没有相出解决办法办法。这反映了学生解决问题过程中存在的( )。

选项 A、趋同心理
B、服从心理
C、负向迁移
D、功能固着心理

答案B

解析功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。题干描述现象属于功能固着。

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中国画的三大特点是什么?

、是古罗马帝国纪念性建筑的主要形式。

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在18世纪的法国，除了占据主导地位的洛可可艺术风格，还有以表现社会下层农民题材的艺术家，其典型代表是()。

秦汉宫殿壁画绘制的内容及意义目的是什么?

在人和人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

美术课程标准的基本理念有面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注_____与_、注重_______精神。

试述艺术的民族性与世界性的联系。

平面构成的基本方式有、近似、、发射、渐变、__、密集、对比、肌理等。

下列哪种情况，是客观履行不能()

Weneedachairman______.

砂子的含水状态有多种，其含水量各不相同，为了消除其对混凝土质量的影响，标准规定，集料以()状态设计配合比，其他状态含水率应进行换算。

甲公司2010年8月份发生如下经济业务：8月1日，借入短期借款1000000元，借款期限为6个月，年利率为6％，每季末计提利息。

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设f(x)是(－∞,+∞)上的非零函数，对任意x,y∈(－∞,+∞)有f(x+y)=f(x)f(y),且f’(0)=1,证明f’(x)=f(x)。

Whatistheproblem?

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__________、__________是古罗马帝国纪念性建筑的主要形式。

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在__________人和__________人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

美术课程标准的基本理念有面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注___________与___________、注重___________精神。

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平面构成的基本方式有__________、近似、__________、发射、渐变、__________、密集、对比、肌理等。

下列哪种情况，是客观履行不能()

Weneedachairman______.

砂子的含水状态有多种，其含水量各不相同，为了消除其对混凝土质量的影响，标准规定，集料以()状态设计配合比，其他状态含水率应进行换算。

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、是古罗马帝国纪念性建筑的主要形式。

在人和人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

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平面构成的基本方式有、近似、、发射、渐变、__、密集、对比、肌理等。